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教書(shū)育人 步履不止——記四川希望汽車(chē)技師學(xué)院張燕麗老師

時(shí)間：2023-05-17瀏覽：671

前言：四川希望汽車(chē)技師學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持職業(yè)教育領(lǐng)域全員育人、全程育人、全方位育人的教學(xué)理念。按照“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的原則，堅(jiān)持賽訓(xùn)一體，著力提升教職工崗位技能，引領(lǐng)教職工隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。目前，我校共開(kāi)設(shè)125個(gè)教學(xué)班級(jí)，專(zhuān)職教師161人、專(zhuān)職班主任53人，為展示教師風(fēng)采，我們將陸續(xù)推出優(yōu)秀教職工專(zhuān)訪系列，將他們的教學(xué)理念和帶班心得感悟分享于讀者。

本期我們將帶您認(rèn)識(shí)學(xué)院優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、汽車(chē)技術(shù)系張燕麗老師。

張燕麗

中共預(yù)備黨員，助理講師

曾任資陽(yáng)汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)校

汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)班主任

現(xiàn)任四川希望汽車(chē)技師學(xué)院

汽車(chē)技術(shù)系

城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師

主講城市軌道交通概論

城市軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)

城市軌道交通行車(chē)組織

城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)等核心課程

任教期間獲得“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)個(gè)人”

“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)

擔(dān)任城市軌道交通項(xiàng)目裁判

指導(dǎo)學(xué)生參加資陽(yáng)市技能大賽

榮獲“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”數(shù)名

關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)

張燕麗老師曾擔(dān)任資陽(yáng)汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)班主任，在工作中遇見(jiàn)過(guò)小的難題，也遇見(jiàn)過(guò)大的阻礙。小到學(xué)生信息表收集和整理、通知發(fā)布，大到畢業(yè)生的就業(yè)引導(dǎo)，每一個(gè)階段的學(xué)生都有不同的需求，她說(shuō)，需求決定著輔導(dǎo)員工作的難度和應(yīng)變能力。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)純潔的天使，擁有著純潔的心靈，他們的每一次改變，都會(huì)給張老師帶來(lái)無(wú)限的幸福感！

工作中的難題在張老師看來(lái)，都是有信心克服的。沒(méi)有什么能讓她覺(jué)得可以放棄，在她看來(lái)，班主任的工作就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，與學(xué)生，和自己，有難關(guān)但不怕，關(guān)關(guān)難，但關(guān)關(guān)可過(guò)。憑著堅(jiān)持和信心，見(jiàn)招拆招過(guò)五關(guān)斬六將，一切都會(huì)迎刃而解。所有的難題最后都會(huì)“化險(xiǎn)為夷”，最難的那部分最終都會(huì)變成最好的經(jīng)驗(yàn)。

寓教于樂(lè) 寓學(xué)于趣

“寓教于樂(lè) 寓學(xué)于趣”是張老師任教以來(lái)的教學(xué)理念，在擔(dān)任專(zhuān)職教師期間，她深入摸索出有趣的課堂氛圍會(huì)提升學(xué)生的積極主動(dòng)性，既能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也能從課堂游戲互動(dòng)中感悟人生哲理。

她說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中肯定是會(huì)遇見(jiàn)各種問(wèn)題的，首先要教他們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，把問(wèn)題進(jìn)行難度等級(jí)分類(lèi)，從易到難，分等級(jí)克服，正向引導(dǎo)，根據(jù)現(xiàn)有的能力進(jìn)行有效解決，并教會(huì)做人做事的道理。

用心育人 用愛(ài)育人

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的‘閃光點(diǎn)’，實(shí)際上是教師最大的樂(lè)趣。幾年的工作經(jīng)歷讓張老師明確地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是一生的諾言。

張老師說(shuō)：“幸福在于課堂上的教學(xué)互動(dòng)，知識(shí)傳輸?shù)捻樌幸约芭c學(xué)生之間的會(huì)心一笑；幸福在于課下見(jiàn)面時(shí)的甜甜的招呼聲；還有給你講笑話(huà)，分享生活的樂(lè)事；還有和你一起“吃瓜”的快樂(lè)。幸福在于當(dāng)學(xué)生是因?yàn)槲业年P(guān)注或者一點(diǎn)點(diǎn)的建議從而改變了他們的一些習(xí)慣?！笨粗鴮W(xué)生們的成長(zhǎng)變化，張老師都會(huì)由衷祝福。

張老師用自己的真誠(chéng)與尊重，在自己與學(xué)生之間搭建起平等、信任的橋梁，給予學(xué)生真摯的關(guān)懷和有效的引導(dǎo)。她敬畏這份職業(yè)所承擔(dān)的使命，也將保持教書(shū)育人的初心，繼續(xù)前行。