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師者｜代立：從“比賽機(jī)器”到“智能園丁”

時(shí)間：2021-04-29瀏覽：1079

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 ——習(xí)近平

四川五月花技師學(xué)院就有著這樣一批好老師，他們引領(lǐng)著五月花學(xué)子們走向美好的未來(lái)！今天我們要介紹的主人公——代立！

工業(yè)機(jī)器人——專業(yè)背景

中國(guó)是工業(yè)機(jī)器人最大的終端使用市場(chǎng)。隨著信息技術(shù)、人工智能技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人逐步拓展至通用工業(yè)領(lǐng)域，機(jī)器人技術(shù)創(chuàng)新加速產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，在中國(guó)制造向“中國(guó)智造”升級(jí)中，機(jī)器人正在扮演著越來(lái)越重要的角色。

實(shí)現(xiàn)“中國(guó)智造”需要大量人才，但目前工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人員依然存在很大缺口，在這一背景下，四川五月花技師學(xué)院開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，讓對(duì)新興產(chǎn)業(yè)感興趣的學(xué)生更有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。本期的主人公代立老師便是這樣一位從小就“鶴立雞群”的好苗子。

“比賽機(jī)器”

讓我們先來(lái)看看代立老師在學(xué)生時(shí)代的“豐功偉績(jī)”

①2016年福州市職業(yè)院校技能大賽電氣安裝與維修二等獎(jiǎng)

②2017年福州市職業(yè)院校技能大賽機(jī)電一體化三等獎(jiǎng)

③2017年福建省電工職業(yè)技能大賽學(xué)生組三等獎(jiǎng)

④2017年福州市三好學(xué)生

⑤2018年福州市職業(yè)技能大賽電氣安裝一等獎(jiǎng)

⑥2018年第45屆世界技能大賽福建省選拔賽電氣裝置二等獎(jiǎng)

⑦2018年福建省職業(yè)院校技能大賽電氣安裝項(xiàng)目二等獎(jiǎng)

⑧2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電氣安裝與維修三等獎(jiǎng)

⑨2019年第46屆世界技能大賽福建省選拔賽電氣裝置三等獎(jiǎng)

⑩2019年福建省電工業(yè)技能大賽學(xué)生組三等獎(jiǎng)

“智能園丁”

畢業(yè)后的代立成為了一名優(yōu)秀的人名教師，曾指導(dǎo)學(xué)生參加福州市技能大賽，榮獲機(jī)電一體化項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，當(dāng)之無(wú)愧地評(píng)選為學(xué)院優(yōu)秀教師。

在學(xué)校，代老師陽(yáng)光帥氣的模樣和樂(lè)觀明朗的性格讓同事和學(xué)生們都非常喜歡，還有那永遠(yuǎn)一副整裝待發(fā)的架勢(shì)，給工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的莘莘學(xué)子們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)精妙絕倫的展示，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。

“代老師的課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們都很喜歡上他的課，能真正學(xué)到東西！”班上的同學(xué)說(shuō)道。多年的比賽經(jīng)驗(yàn)讓代老師在課堂教學(xué)上更加的有針對(duì)性、專業(yè)性，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加有效率。

代立老師坦言，要想上一堂生動(dòng)有趣且有內(nèi)容的課，就要使自己成為一個(gè)有溫度的人。我們要教給學(xué)生的不只是知識(shí)本身，更重要的是這些知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，要教會(huì)學(xué)生怎么有效地在生活中利用上這些知識(shí)。

習(xí)近平總書記曾提出：要辦有溫度的學(xué)校，讓校園充滿活力；要做有溫度的教師，讓課堂充滿激情；要實(shí)施有溫度的教育，讓學(xué)生更有個(gè)性。代立老師就似一位有溫度的“智能園丁”，為五月花教學(xué)之路增添了一片芬芳~